W sobotę, 21 lutego, w Publicznym Przedszkolu nr 9 w Radomsku odbył się Dzień Otwarty. Była to doskonała okazja, aby poznać naszych przyszłych przedszkolaków – oraz zaprezentować bogatą ofertę edukacyjną placówki. Na dzieci czekało wiele atrakcji i zabaw tematycznych. Ogromnym zainteresowaniem cieszył się kącik plastyczny oraz strefa sensoryczna, w których najmłodsi mogli rozwijać swoją kreatywność
Dzieci z grupy Serduszek wyruszyły w niezwykłą podróż po kosmosie. Podczas zajęć przedszkolaki poznawały planety, gwiazdy oraz tajemnice wszechświata. Dowiedziały się, czym jest Układ Słoneczny, jak wygląda Ziemia widziana z kosmosu oraz dlaczego Słońce jest tak ważne dla naszej planety. Nie zabrakło ciekawostek, wspólnych rozmów oraz kreatywnych zabaw tematycznych. Dzieci z ogromnym zainteresowaniem słuchały opowieści
29 stycznia w Przedszkolu Publicznym nr 9 odbył się bal karnawałowy, którego hasłem przewodnim byli Jaś i Małgosia. To wyjątkowe wydarzenie dostarczyło dzieciom mnóstwo radości, uśmiechu i niezapomnianych wrażeń. Bal został zorganizowany w dwóch turach – najpierw bawiły się młodsze dzieci, a następnie na parkiet wkroczyły starsze przedszkolaki, które również z ogromnym entuzjazmem uczestniczyły w
W piątek, 16 stycznia, w siedzibie Muzeum Regionalnego w Radomsku odbyło się uroczyste podsumowanie II edycji Międzyprzedszkolnego Konkursu Plastycznego „Bożonarodzeniowy Anioł”. Organizatorem wydarzenia było Publiczne Przedszkole nr 9 im. Jasia i Małgosi w Radomsku, a konkurs objęty został Honorowym Patronatem Prezydenta Miasta Radomska Jarosława Ferenca. Spotkanie miało wyjątkowo świąteczny charakter. Uroczystość otworzył występ dzieci sześcioletnich
10 stycznia w naszym przedszkolu odbyło się szkolenie dla nauczycieli poświęcone Planowi Daltońskiemu. Wydarzenie było kolejnym elementem działań mających na celu podnoszenie kompetencji kadry pedagogicznej oraz doskonalenie metod pracy z dziećmi. Nasza placówka od kilku lat aktywnie funkcjonuje jako Przedszkole Daltońskie, co oznacza, że w codziennej pracy wychowawczo-dydaktycznej kierujemy się założeniami pedagogiki daltońskiej. Metoda ta
