Ogólnopolski projekt edukacyjny „Słowo, dotyk i muzyka dla każdego smyka” – zadanie drugie
Zabawy rozpoczęliśmy ćwiczeniami aparatu mowy – ćwiczenia żuchwy. Z reguły są to zabawy monotonne dla dzieci, stąd pomysł skojarzenia ruchu z odpowiednimi wyobrażeniami. Zabawowe potraktowanie tematu pobudziło zainteresowanie przedszkolaków i zachęciło do powtarzania ćwiczeń. W celu wydłużenia fazy oddechowej przeprowadziliśmy zabawę logopedyczną z wykorzystaniem wiersza „Zimowy taniec wiatru”. Dużą atrakcją dla dzieci była zabawa sensoryczna